2)第100章 (三合一)……_我用学习系统搞科技
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  在我们学校上课上的不是最的,就排个前三,学生们都争抢着要上我的课,那个时候啊……”

  宋『药』听有点不是很确:

  “师公这是不是在炫耀呀?”

  赵晓东趴着听了一会:“这摆明了就是炫耀!”

  俩小孩咂舌,没想到师公表面上看上去那样的严肃板正,原会炫耀。

  他们想听更仔细一点,索从梯子上下。

  结果正说的高兴的王教授一扭头看到他们,脸一僵,刚说到的“当年整个教室的学生看到我就大不敢出”话音一转。

  转了:“所以幺儿他们这么聪明,一能上大学的。”

  宋『药』和赵晓东眼巴巴在旁边等了半天,硬是没能再听王教授夸他自己一句。

  赵晓东还在那以为是巧合呢,宋『药』小脑袋转了一下,却很快弄明白估计师公是要面子,不肯在他们面前吹牛了。

  诶,大人总是这么要面子。

  知道不能再继续围观,他只能拉着赵晓东跑出去玩。

  果然,他们一走,王教授的话头又自然的转到了“我在学校的威严那是有目共睹”上。

  宋『药』为了表示自己的郁闷,鸡贼的信给了文爷爷。

  文天玉果然很快回信。

  信中倒是没有笑话王教授,只站在公正的第三视角角度,给宋『药』阐述了一下为什么王教授会有这样的举动。

  【你师公小时候比不过他的表哥们,年轻时又比不过同学,等到年老了,周围不是大学生就是大学老师,他唯一能拿出吹嘘的便是他的教学经验。

  但身边人见了老师教授,你师公是清楚自己说了没人觉厉害的。

  但你们村不一样,大部分人都没什么文采,但大部分人又都向往知识,他们就像是个很的捧场看客,真情实的觉你师公。】

  文天玉其实信是更喜欢文绉绉的,奈何宋『药』可不是那种“收到信发现有点难解于是忍下默默学着解”的子。

  他直接回信自己看不太懂,能不能说大白话。

  于是,仙飘飘的文爷爷回信开始向宋『药』和赵晓东靠拢了。

  宋『药』收到信,突然就明白了当初文爷爷为什么那么支持师公跟着他们回。

  他笃的对赵晓东说:

  “文爷爷肯是知道师公喜欢人夸他的。”

  赵晓东:“当然知道啦,师公表现的太明显了。”

  宋『药』嘿嘿一笑:“那倒是。”

  但这个表现的明显只是相对于两个热爱观察其他人面部表情的孩子们说。

  大树村的人可看不出一个每天严肃着脸,说话都透『露』着一股老师底,双眼锐利像鹰的古板老头内心很喜欢让人夸自己。

  他们其实一直以都是有点发憷的。

  因为王教授看上去实在是太严肃了。

  他又那么厉害,是村里,不,县里都没听说过的大学教授。

  他们县能出个大学生就很厉害了,王教授居然是教大学生的,如何不让人心生敬

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