叶千盈对于初中数学的学习终于告一段落。
——因为从今天开始,她就开始学高中数学了。
仲老师合上叶千盈眼前的数学教材,直接对她说:“不用看这个了,你听我给你讲。”
这次补课的内容,主要是关于集合、复数还有不等式。在学习过程中,叶千盈有些意外地发现,居然有不少内容,自己竟然已经学过了。
或者是在过去一个月里对初中数学的学习,或者是跟着两位老师学习竞赛方法时的涉及,很多知识点竟然早已在叶千盈的头脑里留下了印象。
仲老师也注意到了叶千盈的学习速度,他严肃惯了,很少有表扬学生的习惯。
即使他发觉叶千盈头脑灵活,学习速度远比普通学生快,也没有因此夸她,只是自己调整了自己的教授方式。
如此高强度的头脑风暴之下,叶千盈在两个小时内吃透了集合、复数和不等式相关的所有重点,只觉得自己连脑袋都有点发疼。
她之前学初中数学的时候,还觉的自己挺聪明的啊,没想到第一节高中数学课都得拼命跟才行?
叶千盈简直要怀疑人生,开始反省自己之前是不是飘了——中考卷满分也没什么值得高兴的,只是在拳打小朋友而已啊。
果然做人就是不能骄傲,还是要虚心学习才对嘛。
而另一边,仲老师正给叶千盈圈题出来做。这位老教师估量着叶千盈的反应速度,觉得以后还可以再给她加加码。
聪明的学生通常都有个特点,就是容易翘尾巴。
仲老师最会对付这种学生了:要多给他们做题,做难题!多给他们讲知识点,往深了讲!多扩展他们的思路,朝广了扩!
把他们的注意力都引到题目上来,就没心思再想别的了。
这堂课结束的时候,仲老师给叶千盈拿了一本私人印刷的练习册。
“都要做,这本册子是我自己一道道选出来的,里面没有废题。”老教师郑重地告诫叶千盈,“千万不要看着觉得‘这题我会’,然后就跳过去不做,你知道有多少人都失分在过程上吗?”
叶千盈连忙答应。
仲老师意犹未尽地叹了口气:“那今天就到这里吧。”
他拿起自己已经喝下去一半的保温杯,才往外走了两步,又回头问叶千盈:“要不然……我再给你留两道竞赛题你自己思考一下?”
叶千盈:“……”
叶千盈捂了捂自己的脑门,十分坚定地说:“留吧,您留吧,我肯定全都做……”
唉,她落下的东西实在是太多了啊。
仲老师终于心满意足地离开了,叶千盈翻了翻自己今天的作业,心有余悸地吐出一口气,可不敢再轻易点那个“补课”选项了。
经过一番摸索和尝试,叶千盈终于初步明确了这个学习空间的作用,以及自己的权限。
和考试模拟空间一样,她自己的伤
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