是也觉得我写的很差。”“没有没有，”我连忙撒谎安抚她的情绪，看她表情稍微好点了，我才试探地问她，“你觉得你写的好，但是就是拿不到高分，那你还想不想拿高分了？”

　　“想啊，”晴晴顿时泄气，耷拉着脑袋说，“谁不想拿高分啊，我就是语文拉了分，成绩总上不去，这样下去，上重点都成问题的。”“那就好，”发觉这小丫头其实并不是厌学，我松了口气说，“其实我挺喜欢你的作文的，很生动，很活泼。”

　　“真的？”晴晴一脸遇到伯乐的激动。我口风一转，“但是，如果是我来改你的作文的话，我给的分可能比你们老师还低。”“为什么呀？”晴晴一脸的不解，看我的眼神就如同看着一个昧着良心做事的坏蛋。

　　我笑了笑，“我给你讲两个笑话好不好？”“好呀。”一听到讲笑话，晴晴立即瞪大眼睛看着我，兴奋的表情跟其他小孩听故事没什么区别。

　　我笑了笑，“你知道小学生是怎么写作文的吗？”晴晴知道我是引入故事，挺配合地问，“怎么写的？”“在写一篇题目为‘我的爸爸’的作文时，他们是这样进行外貌描写的，我爸爸又高又矮，又胖又瘦……”不等我说完，晴晴就咯咯地笑起来，她捧着肚子说，“真好笑，哪有这样写的呀，有又高又矮的人吗？他爸是变形金刚还是孙悟空呀！”“呵呵，是呀，世界上哪有又高又矮，又胖又瘦的人啊，”我趁机旁敲侧击地说，“不过，我更没见过紫色的天空，坚硬的河水呢。”“我……”晴晴知道我在说她，顿时脸红了一下，然后嘴硬地辩解说，“那叫诗意，叫通感。”“哟，你还知道通感。”我顿时乐了，不由自主地伸手想拍她脑袋，半路发现不对，顺势就落到了自己的后脑勺上，然后掩饰地干笑了一下。

　　“你的想法是不错的，谁写作文不想追求语言美呢？”我继续教导这个小妮子，“不过你还要想想别人的感受呢，可能你觉得有诗意的地方，别人看了只会觉得好笑呢，就更你刚才听别人的作文会好笑一样。”晴晴皱了皱小眉头，没有再争辩，过了一下却又嬉笑着说，“那还有个笑话呢。”

　　“还有个是这样的，”知道这丫头对故事的兴趣比对作文大，我暗自一笑说，“有个小屁孩，躲在教室抽烟，大人抓到他以后，问他为什么抽烟，你知道他是怎么回答的吗？”“怎么回答的？”“他说，祖国未统一，心情很郁闷。”

　　晴晴再次捧着肚子咯咯地笑了起来。我迅速问她，“你笑什么？”晴晴愣了愣说，“不好笑吗？这么小的孩子，哪会知道这么大的事情呀？”“是呀，”我笑着点点头，反问她说吗，“那你才十四岁，你真的懂得那么多关于人生和命运的事情

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