同学们，去上课吧！”

　　底下就有学生带着愤然情绪，说：“脚盆鸡都出兵/东北了，还上什么课？”

　　“是呀，周老师，我们种花家被他们欺负得还不够吗？”

　　“周老师，脚盆鸡要打过来了，如果种花家守不住，我们就要当亡/国/奴了！”

　　“我们要团结起来，我们要向帝/国/主/义抗议！”

　　“我们要抗议，誓死不做亡/国/奴！”

　　“我们组织别的学校的同学一起上街抗/议，誓死守护种花家！”

　　学生们你一言，我一语，周宁听了也不禁眼泪就要流出来，可是他明白，他需要忍住。

　　忽然两个身材高瘦的男学生挤了起来，其中一个学生脸现愤然之后，冲着那些要去游/行/抗/议的学生们道：“抗/议有什么用？要是抗议有用，我们种花家就不会任人欺凌了！自古以来，以武得天下，枪/杆/子里出/政/权，种花家不缺抗/议，巴/黎和会时抗/议了，有用吗？”

　　大家看到是赵清恒，这是个富家子弟，虽然本所高中里中等偏上人家出来的不少，但像赵清恒家这么有钱的还是极少的。

　　一个学生说：“赵清恒，抗议没用，难道坐以待毙吗？”

　　又有学生接道：“对呀，赵清恒，你害怕，我们可不怕，民/果/政/府要抓我去坐牢我也不怕！”

　　赵清恒想起他经常受到妹妹授的政/治/军/事/课，不禁道：“你坐牢了，政府还得出人看着你，你不是浪费/国家的公共资源吗？你浪费自己国家的公共资源很了不起吗？脚盆鸡会怕你浪费自己国家的警力/资源吗？你在牢里吃的每一口饭，不是你创造的，而是农民辛辛苦苦种的，你浪费农民的劳动果实，这样做就是为国家尽力吗？救国之法不靠抗/议，而是要富/国/强/军，富/国/强/军需要的是人才，你们想要救国，就成为那样能富/国/强/军的人才！上街抗议走一走多么容易的事呀，当种花家需要我们来守卫时，我们的双手能开/枪打脚盆鸡吗？打走了脚盆鸡，我们的双手能创造财富让满目/疮/痍的种花家富起来吗？我们的知识和能力能给我们底气在洋人面前挺直腰杆吗？”

　　赵清恒这时脑海中闪过妹妹当初慷慨激昂时说的话，眼眶也是湿润的。

　　学生们这时不禁怔住了，连王楚都怔怔看向赵清恒，没有想到好友居然说出这样的话来，正在这时，周宁老师走近，拍了拍赵清恒的肩膀。

　　周宁长叹一口气，说：“同学们，都回教室吧，赵清恒说得没有错。你们的抗议挽救不了东北，但你们在学校学到的每一点每一滴，都是我们种花家增长了一份力量。”

　　忽然一个穿着蓝旗袍的女生上前一步，抹着泪说：“老师，可是我们难过呀！”

　　“对呀，老师，为什

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